CASA (LABORATORIO DI PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA I)

Attività formativa integrata

Scheda dell'insegnamento - Syllabus

Anno accademico di espletamento:

2015/2016

Anno accademico di offerta:

2015/2016

Anno di offerta:

2015

Studenti immatricolati:

2015/2016

Tipo di attività:

Obbligatoria

Corso di afferenza:

Corso di Laurea triennale in SCIENZE DELL'ARCHITETTURA E DEL PROGETTO

Lingua:

Italiano

Moduli:

PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA I

6 crediti
PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA 2

6 crediti
DISEGNO E RILIEVO

6 crediti

Crediti:

Anno di corso:

Ore di attivita' frontale:

234

Prerequisiti:

Nessuno

Codice AF:

A000545

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

Progettazione architettonica 1:
Critiche finali del progetto e verifica orale del livello di apprendimento. I modelli realizzati durante il laboratorio dagli studenti costituiranno gli elementi della mostra di fine corso. È richiesta nella prova d’esame anche la conoscenza delle tematiche trattate nelle lezioni frontali.

Progettazione architettonica 2:
Essendo un corso progettuale le modalità di apprendimento verranno verificate mediante la restituzione grafica e
progettuale dello studente, in relazione ai temi svolti, unitamente alla verifica delle conoscenze teoriche
conseguite dallo studente alla fine del corso.

Disegno e rilievo:
Revisione finale degli elaborati grafici svolti nel corso

Periodo didattico

Primo Semestre

Obiettivi formativi

Progettazione architettonica 1:
Il corso si pone l'obiettivo di insegnare il significato del progetto in architettura, a partire da esercizi di composizione architettonica elementari riferiti al tema dell'abitare (sia nella misura individuale che in quella collettiva). Cercando di capire anche quali sono gli "strumenti" materiali e culturali di cui bisogna essere provvisti (costruzione di ragionamento, ideazione, rappresentazione) per affrontare questo compito.

Progettazione architettonica 2:
Gli obiettivi formativi del corso sono diretti al passaggio di strumenti che relazionano i temi dell'architettura, del
progetto urbano, inteso oggi in una accezione ampia.
I territori sia urbani sia ambientali hanno visto una trasformazione delle metodologie di approccio e di analisi.
Scopo del corso è costruire una metodologia, tesa a cogliere potenzialità e azioni dal contesto.
Disegno e rilievo:
Il corso vuole favorire lo sviluppo delle seguenti abilità:
- Capacità di utilizzare il disegno come atto espressivo e di comunicazione visiva dell'idea progettuale dalla formazione dell'idea alla sua definizione esecutiva.
- Capacità di scegliere, utilizzare e combinare metodi, tecniche e strumenti di rappresentazione e comunicazione all’interno di tutte le fasi del processo progettuale.
- Capacità di utilizzare e applicare norme e conoscenze tecniche in materia di rappresentazione e di progetto.
- Capacità di leggere e interpretare e utilizzare i linguaggi grafici nei diversi campi di applicazione e nelle possibili differenti espressioni.

Contenuti

Progettazione architettonica 1:
Il progetto della casa indagato attraverso la lettura e il ridisegno di alcuni esempi importanti dei maestri del Movimento moderno e alcuni esempi ritenuti interessanti e significativi di alcuni architetti contemporanei. Le esperienze di Le Corbusier, di Mies van der Rohe, di Louis Kahn da una parte, e di Glenn Murkutt, Livio Vacchini, Steven Holl, Alvaro Siza, Francisco e Manuel Aires Mateus accompagneranno gli studenti nei loro primi approcci al progetto di architettura, che significativamente muoverà i primi passi a partire dal progetto più elementare, quello della casa e delle sue possibili aggregazioni. Il tema della casa e della stanza sarà indagato anche con l'ausilio di altre discipline (Letteratura, pittura, fotografia, cinematografia).
Progettazione architettonica 2:
Il programma è basato sulla declinazione dei temi del progetto architettonico e dell'abitare, in relazione alla
memoria, alla modernità, alla astrazione, alla sottrazione, alla costruzione di architettura e contesto. Di queste
tematiche verranno mostrati i modi di intendere il progetto dell'abitare, attraverso le letterature, mediante le
teorie del progetto elaborate negli ultimi decenni. Le lezioni frontali avranno come finalità quelle di trasmettere
gli strumenti del progetto. Verranno al contempo mostrate ricerche finalizzate a far comprendere i diversi tipi di
scenari che la teoria contemporanea ha costruito in seguito alla trasformazione della città, in un’accezione
ambientale.

Bibliografia consigliata

Progettazione architettonica 1:
CNR, Manuale dell'architetto.
Diotallevi-Marescotti, Il problema sociale, civile, economico delle abitazioni
Francesco Cellini, Manualetto di Architettura
Heinrich Tessenow, Osservazioni elementari sul costruire
Renato Busnata, Piccolo manuale per affontare un progetto di architettura
Antonio Monestiroli, La metopa e il triglifo
Inaki Abalos, Il buon abitare
Progettazione architettonica 2:
Antonello Marotta, Archeologie. Il progetto e la memoria del tempo, Edilstampa, Roma 2015;
Antonello Marotta, Typology Quarterly: Museums, “The Architectural Review”, n. 1391, January, 2013;
Antonello Marotta, Mansilla + Tuñón, Edilstampa, Roma 2012;
Giovanni Maciocco, Gianfranco Sanna, Silvia Serreli, The Urban Potenzial of External Territories, Franco
Angeli, Milano 2011;
Antonello Marotta, Atlante dei musei contemporanei, Skira, Milano 2010;
Iñaki Ábalos, Il buon abitare. Pensare le case della modernità, Christian Marinotti Edizioni, Milano 2009;
Francesco Tentori, Vita e opere di Le Corbusier, Laterza, Roma-Bari 2007;
Rafael Moneo, Inquietudine teorica e strategia progettuale nell’opera di otto architetti contemporanei, Electa,
Milano 2005;
Maria Bonaiti, Architettura é. Louis I. Kahn, gli scritti, Mondadori Electa, Milano 2002;
Jean-Louis Cohen, Ludwig Mies van der Rohe, Editori Laterza, Roma-Bari 1996;
Winfried Nerdinger, Walter Gropius. Opera completa, Electa, Milano 1988;
Christian Norberg-Schulz, Louis I. Kahn, idea e immagine, Officina Edizioni, Roma 1980.
Disegno e riliwvo:
Schede delle esercitazioni assegnate durante il corso
Testi di riferimento:
Mari E., Lezioni di disegno
Docci M., Gaiani M., Maestri D., Scienza del disegno
Docci M., Manuale di Rilevamento Arhitettonico e Urbano
Lauseau P., Graphic Thinking for Architects and Designers.
Ching F., Design Drawing.
Porter T., Goodman S., Manual of Graphic Tecniques for Architects, Graphic Designers & Artists.

Modalità di erogazione

Convenzionale

Metodi didattici

Progettazione architettonica 1:
Struttura caratterizzante il corso sarà il laboratorio di progetto, con esercitzioni mirate a particolari problematiche di cui si rende necessario un approndimento. Approfondimento che verrà ripreso anche nelle lezioni frontali.

Progettazione architettonica 2:
I metodi didattici sono incentrati sulle modalità di intervento: i temi della sottrazione e della giustapposizione,
della dislocazione e della integrazione verranno esplicitati come strumenti del comporre.
Le lezioni teoriche saranno improntate sulla modernità, in relazione al pensiero e all'azione dei maestri di questa
stagione: Le Corbusier, Mies van der Rohe, Gropius. Inoltre nel corso si mostreranno i principali movimenti che
hanno attraversato l'architettura nei diversi secoli. Il corso affronterà inoltre le tematiche elaborate da Louis
Kahn.
Nella parte delle esercitazioni gli studenti, in gruppo per una fase di analisi e di palstico, e individualmente per
una fase di rilievo e di disegno, studieranno due progetti abitativi di Kahn: La Esherick House e la Fisher House.
Ad ogni studente verrà assegnata una delle due abitazioni. Ad una fase di studio, analisi, seguirà una fase di
elaborazione personale. Le consegne saranno fatte sia con disegni a mano, sia in formato digitale e presentate ai
colleghi, con la finalità di costruire un dibattito e una crescita della intera classe.

Disegno e rilievo:
Introduzioni teoriche agli argomenti delle lezioni seguite da esercitazioni pratiche spiegate e svolte in aula e completate poi individualmente dallo studente.

Contatti/Altre informazioni

1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità:
Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students:

SI Lingua / Language

2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare):
Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify):

SI
Lauseau P., Graphic Thinking for Architects and Designers.
Ching F., Design Drawing.
Porter T., Goodman S., Manual of Graphic Tecniques for Architects, Graphic Designers & Artists.
Brawn M., Architectural Thought: the Design Process and the Expectant Eye.
Edwards B., Understanding Architecture through Drawing.
Heuser K.C., Freehand Drawing and Sketching: A Training and Work Manual
Eissen K., Steur R., Sketching. Drawing Techniques for Product Design

3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI
Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify):

SI Lingua / Language inglese

CASA (LABORATORIO DI PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA I)

Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

Form di ricerca

CASA (LABORATORIO DI PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA I)