L’insegnamento fornisce un quadro interpretativo delle caratteristiche, dei principi e delle fondamentali problematiche di funzionamento dei sistemi aziendali. L’insegnamento fornisce inoltre conoscenze sulle logiche di osservazione della dinamica aziendale e sugli strumenti per la rilevazione contabile delle condizioni di equilibrio della gestione e la rappresentazione delle stesse nel bilancio di esercizio.
Al termine del corso lo studente avrà acquisito (risultati attesi)
(1) Conoscenza e capacità di comprensione: comprendere il significato del termine azienda e il suo ruolo nel sistema economico; comprendere le caratteristiche distintive del fenomeno aziendale; comprendere il contenuto e le specificità delle operazioni in cui si articola la gestione aziendale, con particolare riferimento al finanziamento, all’investimento e alla vendita; comprendere la logica di rilevazione e il metodo di rilevazione della partita doppia; comprendere il significato economico del processo di gestione interna ed il concetto di competenza economica, di reddito e capitale di funzionamento; comprendere il significato del principio di economicità; comprendere la problematica del finanziamento aziendale, la quantificazione del fabbisogno, le modalità di copertura e la tematica dell’autofinanziamento.
(2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di applicare i concetti teorici appresi nell’interpretazione dell’attività delle aziende nel sistema economico; comprendere ed applicare la logica di rilevazione e il metodo della partita doppia nella registrazione delle operazioni di gestione, assestamento, chiusura e riapertura; capacità di redigere i principali strumenti del sistema contabile (libro giornale, libro mastro, bilancio contabile di sintesi); capacità di applicare autonomamente i principi di competenza numeraria ed economica.
(3) Autonomia di giudizio: capacità di interpretare la dinamica delle operazioni di gestione aziendale; capacità di identificare autonomamente i caratteri fondamentali delle aziende; capacità di interpretare la dinamica dei valori e la sua rappresentazione nel sistema contabile.
(4) Abilità comunicative: benché l’insegnamento non preveda specifiche attività rivolte allo sviluppo di abilità comunicative se non quelle implicite nella capacità di apprendimento, lo studente saprà utilizzare il linguaggio tecnico nel descrivere i concetti centrali dell’economia aziendale e della contabilità generale.
(5) Capacità di apprendimento: l’insegnamento fornisce le basi per l’apprendimento delle discipline aziendali e per il loro approfondimento nei corsi universitari di primo e secondo livello.