BIOMECCANICA E VALUTAZIONE FUNZIONALE

Attività formativa integrata

Scheda dell'insegnamento - Syllabus

Anno accademico di espletamento:

2021/2022

Anno accademico di offerta:

2021/2022

Anno di offerta:

2021

Studenti immatricolati:

2020/2021

Tipo di attività:

Obbligatoria

Corso di afferenza:

Corso di Laurea triennale in SCIENZE MOTORIE, SPORTIVE E BENESSERE DELL'UOMO

Lingua:

Italiano

Moduli:

BIOMECCANICA DEL MOVIMENTO UMANO

6 crediti
METODI DI VALUTAZIONE MOTORIA E SPORTIVA

6 crediti

Crediti:

Anno di corso:

Ore di attivita' frontale:

Prerequisiti:

Capacità di ragionamento logico, la conoscenza e capacità di utilizzare i principali risultati della matematica elementare e delle scienze sperimentali.
M.V:
Pur non essendoci specifiche propedeudicità, si raccomanda la conoscenza delle strutture anatomiche interessate (in particolare dell'apparato musco-scheletrico e cardiovascolare) e della fisiologia del movimento.

Codice AF:

A002290

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

FISICA:
Prova scritta con test a risposta multipla (16 quesiti)
Durata della prova: 90 minuti.

BIOINGEGNERIA:
Prova scritta costituiti da test con domande a risposta aperta.
Durata dellaprova tra 60 e 120 minuti a seconda del numero di domande.
Consentito esclusivamente l’uso calcolatrici e ausili per il disegno.

STATISTICA:
Prova scritta con test a risposta multipla e a risposta aperta.

INFORMATICA:
Prova orale
M.V
1-Essay + Revisione, da consegnare in formato cartaceo 5 giorni prima della data dell’esame orale.La valutazione dell’Essay – revisione, verranno attribuiti al massimo 3 punti
2-Esame Orale:6 domande sui contenuti discussi nel corso (inclusi articoli e case studies), da rispondere durante un colloquio individuale della durata di circa 20 - 30 minuti. Ad ogni domanda verranno attribuiti al massimo 4,5 punti (Conoscenza dell’Argomento, Comprensione, Esplicitazione, Considerazioni Personali).

Periodo didattico

Secondo Semestre

Obiettivi formativi

Condurre gli studenti ad una conoscenza critica delle diverse fasi che costituiscono la catena di misura a partire dal misurando fino alla elaborazione e visualizzazione dei dati;
Insegnare a usare con cognizione di causa uno strumento di misura ed elaborare segnali biomedici;
Fornire gli strumenti per la comprensione della biomeccanica articolare con particolare riferimento alla stima delle forze muscolari e delle reazioni vincolari.
MV:
Per ciascun test si dovranno conoscere: - gli obiettivi, - la metodologia di esecuzione, - il compito dei rilevatori, - la valutazione dei risultati.
Gli scopi fondamentali di questo insegnamento sono:
- fornire gli strumenti operativi (= conoscenze) necessari per operare con scienza e professionalità nell'ambito della valutazione motoria e sportiva
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
(per quanto riguarda le CONOSCENZE):
- conoscere i vari test trattati nel corso del programma utili per la valutazione delle capacità coordinative generali, condizionali e funzionali (in particolare gli adattamenti dell'apparato muscolo-scheletrico e cardio-respiratorio);
- saperne valutare i risultati
(per quanto riguarda le ABILITÀ):
- scegliere i test (o una batteria di test) di volta in volta più adatti alla valutazione delle condizioni basali (indispensabile per impostare un corretto programma di allenamento) e alla successiva valutazione dell'efficacia dell'allenamento.

Contenuti

BIOINGEGNERIA:
I concetti base della strumentazione biomedica
Le prestazioni dei sistemi per misure biomediche
Sensori per misure biomediche
L’amplificazione, il filtraggio e la conversione analogico –digitale dei segnali biomedici
BIOMECCANICA:
Dinamica del corpo rigido
Modelli articolari
Stima delle forze muscolari e delle reazioni vincolari
M.V:
La valutazione è un aspetto fondamentale nell’ambito delle scienze motorie ed è uno dei compiti caratterizzanti degli operatori sia nel campo motorio che poi, più specificamente, nelle attività sportive.
Il corso affronterà la problematica descrivendo le differenti indicazioni e gli scopi della valutazione motoria nelle varie fasce di età (utili anche per una diagnosi di corretto sviluppo psico-motorio durante l’età evolutiva), e i metodi (test) per l’impostazione e il monitoraggio dei programmi di allenamento sportivo.
In dettaglio:
VALUTAZIONE MOTORIA:
1. Concetti fondamentali: definizioni e differenze tra capacità, conoscenze, abilità, competenze.
2. Definizione e caratteristiche generali dei test di valutazione.
3. Definizione e caratteristiche generali degli schemi motori di base e delle capacità condizionali.
4. Valutazione motoria e attitudinale: descrizione dei principali test per la valutazione delle capacità condizionali e coordinative
5. Valutazione motoria nell’età evolutiva.
VALUTAZIONE SPORTIVA:
6. Cenni sulla valutazione funzionale utili alla comprensione di alcuni test sport-specifici: valutazione dei parametri metabolici anaerobici alattacidi, lattacidi e aerobici
7. Valutazione sportiva con la descrizione di alcuni test sport-specifici possibilmente paradigmatici per gli sport individuali e di squadra.
Laddove possibile, le lezioni saranno tenute in collaborazione con atleti tesserati ed esperti per ciascuno sport ed avranno un carattere teorico-pratico o comunque interattivo.

Bibliografia consigliata

FISICA:
"Fondamenti di fisica" di Philip R. Kesten, David L. Tauck, Zanichelli 2014
"Principi di Fisica" di Raymond A. Serway, John W. Jewett, Edises - 2015

BIOINGEGNERIA:
Diapositive delle lezioni, articoli scientifici.

STATISTICS:
- Armitage P. Statistica medica. Feltrinelli Ed.Milano.
- Daniel W. Biostatistics: a foundation for analysis in the health sciences. WILEY.
- Daniel W. Biostatistica: concetti di base per l’analisi statistica delle scienze dell’area medico-sanitaria. EdiSES.
- Pagano M., Gauvreau K. Biostatistica. Ed. Gnocchi.
- Lantieri P.B., Risso D., Ravera G. Elementi di Statistica Medica. The McGraw-Hill Companies, S.r.l.
- Jekel J.F., Katz D.L., Elmore J.G, Wild D.M.G. Epidemiologia, Biostatistica e Medicina Preventiva. Elsevier-Masson.
- Dunn G., Everitt B. Biostatistica clinica: una introduzione alla evidence-based medicine. Il Pensiero Scientifico Editore.
- Campbell M.J., Machin D. Statistica medica: un approccio Evidence-based. Wiley.
- Fabbrocini G., Quarto M. Statistica medica: guida multimediale alla metodologia statistica in medicina. Esselibri-Simone.
- Bland M. Statistica medica. Apogeo.
- Glantz S.A. Statistica per discipline biomediche. The McGraw-Hill Companies, S.r.l.

INFORMATICA:
Slides delle lezioni
M.V:
Sannicardo, Metodi della Valutazione motoria ed attitudinale, Ed. Pensa § Multimedia, 2004
D. Colella, competenze motorie e processo di valutazione, Ed. Pensa Multimedia, 2003)
Madella, A. Cei, M. Londoni, N. Aquili, metodologia dell’insegnamento sportivo SDS, 1993
Cicchella, Elementi di teoria, metodologia dell’allenamento e misurazione nello sport, Calzetti Mariucci, 2018
Beccarini, Mantovani, Insegnare lo sport, SDS 2010
Zatsiorsky, Kraemer, Scienza e pratica dell’allenamento della forza, calzetti mariucci, 2008
J.. C. Chatard, Allenamento e recupero, calzetti mariucci,2008.
V. Platonov, Fondamenti dell’allenamento e dell’attività di gara, Calz. Mariucci, 2004
. Weinek, l’allenamento ottimale, calzetti mariucci,
Carmelo Bosco Ph «La forza Muscolare, SSS, 1997
Schimdt/Wrisberg Apprendimento motorio e prestazione, SSS, 2000
G. Cometti, l’allenamento della velocità, SSS 2002
Meinel, Schnabel, teoria del movimento, SSS, 1984
evidenze scientifiche a libero accesso (fornite dal docente).

Modalità di erogazione

Convenzionale

Metodi didattici

Lezioni frontali, esercitazioni guidate
M.V:
Lezioni frontali tradizionali - laddove possibile in base alla disponibilità degli impianti da esercitazioni pratiche

Contatti/Altre informazioni

Nessuna

BIOMECCANICA E VALUTAZIONE FUNZIONALE

Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

Form di ricerca

BIOMECCANICA E VALUTAZIONE FUNZIONALE