BILANCIO CONSOLIDATO

Attività formativa monodisciplinare

Scheda dell'insegnamento - Syllabus

Anno accademico di espletamento:

2018/2019

Anno accademico di offerta:

2018/2019

Anno di offerta:

2018

Studenti immatricolati:

2017/2018

Tipologia di insegnamento:

Affine/Integrativa

Tipo di attività:

Opzionale

Corso di afferenza:

Corso di Laurea Magistrale in ECONOMIA AZIENDALE

Settore disciplinare:

ECONOMIA AZIENDALE (SECS-P/07)

Crediti:

Anno di corso:

Docenti:

CORSI Katia

Ore di attivita' frontale:

Prerequisiti:

Buone conoscenze di contabilità

Codice AF:

A001013

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

Esame scritto della durata di 1,5 h è diversificato per valutare le diverse competenze degli studenti su tutti i temi affrontati. In particolare, l’esame si compone di tre parti: una parte volta a verificare una generale padronanza della materia ed è composta da 10 domande chiuse (max 10 punti); una seconda parte è costituita da due domande aperte al fine di verificare la capacità di elaborazione e riflessione, nonché la capacità di sintesi (max 10 punti) e una terza parte operativa costituita da due o tre esercizi, volta a verificare le competenze tecniche acquisite (max 13 punti). Il voto minimo (18) richiede la dimostrazione di una conoscenza elementare; il voto massimo (30) richiede l’uso corretto di strumenti analitici e una padronanza degli argomenti molto buona. Data la complessità degli argomenti è previsto un margine di errore di 3 punti.
E’ ammesso l’uso della calcolatrice

Periodo didattico

Secondo Semestre

Obiettivi formativi

Il corso si propone di indagare il bilancio consolidato analizzandone il processo di formazione, l’interpretazione e la sua capacità di rappresentare la situazione economica, finanziaria e patrimoniale di un gruppo aziendale. La redazione del bilancio consolidato viene studiata facendo riferimento alla normativa italiana, ai principi contabili nazionali ed internazionali. Al termine del corso lo studente sarà in grado di redigere, leggere ed interpretare il bilancio consolidato.

Al termine del corso lo studente avrà acquisito:
(1) Conoscenza e capacità di comprensione: conoscere il fenomeno del gruppo aziendale e le principali motivazioni che lo supportano; conoscere le possibili teorie di consolidamento che informano la redazione del bilancio consolidato; redigere ed interpretare il bilancio consolidato soprattutto in relazione alle specifiche voci che lo caratterizzano.
(2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: saper redigere il bilancio consolidato a partire dai bilanci di esercizio delle aziende che formano il gruppo aziendale, individuando l’area di consolidamento, omogenizzando tali bilanci e procedere al loro consolidamento; determinare ed interpretare le specifiche voci relative alle differenze di consolidamento e agli interessi delle minoranze; rappresentare in bilancio specifiche politiche di gruppo, quali operazioni infragruppo e leva azionaria.
(3) Autonomia di giudizio: capacità di analizzare ed interpretare i dati del bilancio consolidato congiuntamente al bilancio di esercizio della controllante, per valutare al meglio le politiche delle società, e il reddito e il capitale di un gruppo di aziende.
(4 ) Abilità comunicative: benché l’insegnamento non preveda specifiche attività rivolte allo sviluppo di abilità comunicative, lo studente sarà in grado di operare nell'ambito di gruppi di lavoro eterogenei evidenziando le peculiarità e le differenze della prospettiva di analisi aziendale rispetto alle altre scienze umane e sociali. Lo studente inoltre sarà in grado di esprimere considerazioni sul documento di bilancio più complesso
(5) Capacità di apprendimento: il contenuto critico-concettuale dell'insegnamento favorisce l'approfondimento di ogni possibile tematica contabile.

Contenuti

Il gruppo aziendale: motivazioni e classificazioni (4 h); introduzione al bilancio consolidato: il reddito e il capitale di gruppo (2 h); il processo di consolidamento: le prime fasi di definizione di area e omogeneizzazione dei bilanci(4 h); le teorie di consolidamento (4 h); La determinazione delle differenze di consolidamento (4 h); il consolidamento analitico e il consolidamento sintetico (4 h); le partecipazioni indirette: consolidamento graduale e simultaneo (4 h) ; le operazioni intragruppo (4 h).

Bibliografia consigliata

TEODORI C., Il bilancio consolidato: La metodologia di costruzione e il profilo informativo, Milano, Giuffrè Editore, 2012.
Materiale didattico integrativo disponibile nell’area materiale didattico dell’insegnamento su edisea.uniss.it

Metodi didattici

Lezioni frontali con il ricorso a presentazioni power point e con l'ausilio di lavagna. Nel corso delle lezioni sono fornite numerose esemplificazioni numeriche.
Attività didattiche integrative (esercitazioni) fino ad un massimo di 12 h finalizzate all’applicazione dei principi contabili trattati nel corso delle lezioni e focalizzate sull’omogeneizzazione dei bilanci espressi in moneta estera, sulle teorie di consolidamento con l’uso del foglio di consolidamento, sul consolidamento simultaneo e operazioni intragruppo. Le esercitazioni si svolgono in aula con la consegna di una traccia agli studenti e la soluzione guidata dal docente.
Le slide usate a lezione, le tracce e alcune soluzioni delle esercitazioni sono rese disponibili nella pagina del docente sul sito http://edisea.uniss.it/

Contatti/Altre informazioni

1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua inglese per studenti Erasmus o in mobilità: 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici;
3)per ricevimento studenti consultare www.edisea.uniss.it;
4) contatti: kcorsi@uniss.it; tel.: 079/079213033

Form di ricerca

BILANCIO CONSOLIDATO