PRINCIPI CONTABILI INTERNAZIONALI

Attività formativa monodisciplinare

Scheda dell'insegnamento - Syllabus

Anno accademico di espletamento:

2018/2019

Anno accademico di offerta:

2018/2019

Anno di offerta:

2018

Studenti immatricolati:

2017/2018

Tipologia di insegnamento:

Affine/Integrativa

Tipo di attività:

Opzionale

Corso di afferenza:

Corso di Laurea Magistrale in ECONOMIA AZIENDALE

Settore disciplinare:

ECONOMIA AZIENDALE (SECS-P/07)

Crediti:

Anno di corso:

Docenti:

CORSI Katia

Ore di attivita' frontale:

Prerequisiti:

Buone conoscenze di contabilità.

Codice AF:

A001014

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

Esame scritto della durata di 1,5 h è diversificato per valutare le diverse competenze degli studenti su tutti i temi affrontati. In particolare, l’esame si compone di tre parti: una parte volta a verificare una generale padronanza della materia ed è composta da 10 domande chiuse (max 10 punti); una seconda parte è costituita da due domande aperte al fine di verificare la capacità di elaborazione e riflessione, nonché la capacità di sintesi (max 10 punti) e una terza parte operativa costituita da due o tre esercizi, volta a verificare le competenze tecniche acquisite (max 13 punti). Il voto minimo (18) richiede la dimostrazione di una conoscenza elementare; il voto massimo (30) richiede l’uso corretto di strumenti analitici e una padronanza degli argomenti molto buona. Data la complessità degli argomenti è previsto un margine di errore di 3 punti.
E’ ammesso l’uso della calcolatrice

Periodo didattico

Secondo Semestre

Obiettivi formativi

Il corso si propone di trattare il ruolo delle regole del bilancio e in particolare le più rilevanti problematiche attinenti all’adozione dei principi contabili internazionali, a cui recentemente si è allineata la normativa italiana con il D.Lgs. 139/2015. Pertanto esso deve intendersi come un corso di bilancio avanzato.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di applicare i principi contabili internazionali e leggere i bilanci delle società quotate.

Al termine del corso lo studente avrà acquisito:
(1) Conoscenza e capacità di comprensione: conoscere il ruolo degli standard contabili; apprendere i nuovi schemi di bilancio; acquisire competenze contabili volte al calcolo dei nuovi valori di bilancio; apprendere nuovi criteri di valutazione quali il fair value e il costo ammortizzato
(2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: saper redigere il bilancio con criteri volti alla attualizzazione dei valori; saper leggere ed interpretare i valori di bilancio sia singolarmente sia in un’ottica sistemica; saper applicare anche nei bilanci delle società non quotate le recenti norme contabili italiane.
(3) Autonomia di giudizio: capacità di analizzare ed interpretare i dati derivanti dall’adozione dei principi contabili internazionali ma anche dai nuovi principi contabili nazionali
(4 ) Abilità comunicative: benché l’insegnamento non preveda specifiche attività rivolte allo sviluppo di abilità comunicative, lo studente sarà in grado di operare nell'ambito di gruppi di lavoro eterogenei evidenziando le peculiarità e le differenze della prospettiva di analisi aziendale rispetto alle altre scienze umane e sociali. Lo studente inoltre sarà in grado di valutare l’attendibilità dei valori e quindi dell’intero documento di bilancio
(5) Capacità di apprendimento: il contenuto critico-concettuale dell'insegnamento favorisce l'approfondimento di ogni possibile tematica contabile.

Contenuti

Il processo di standardizzazione e armonizzazione contabile (4 h); Il ruolo dei principi contabili (4 h); gli schemi di bilancio (4 h); i cambiamenti dei criteri di valutazione (2 h); Le valutazione delle immobilizzazione materiali: fair value, leasing (6 h); La valutazione delle immobilizzazioni immateriali: l’impairment test ( 4 h); gli strumenti finanziari (cenni): il costo ammortizzato (4 h); I fondi rischi e oneri (2 h).

Bibliografia consigliata

AZZALI S., ALLEGRINI M., GAETANO A. PIZZO M., QUAGLI A. (a cura di), I principi contabili internazionali, Torino, Giappichelli, 2006; capp. 1, 2, 3 (esclusi par. 3.3, 3.4, 3.5), 5, 6, 8.
Corsi K., Il controllo amministrativo-contabile. Dinamiche e prospettive evolutive alla luce degli IAS/IFRS, Torino, Giappichelli, 2008; cap. 2.
Materiale didattico integrativo disponibile nell’area materiale didattico dell’insegnamento.

Metodi didattici

Lezioni frontali con il ricorso a presentazioni power point e con l'ausilio di lavagna. Nel corso delle lezioni sono fornite numerose esemplificazioni numeriche.
Attività didattiche integrative (esercitazioni) fino ad un massimo di 12 h finalizzate all’applicazione dei principi contabili trattati nel corso delle lezioni e focalizzate sul calcolo del fair value, costo ammortizzato, contabilizzazione del leasing, cambiamento dei criteri di valutazione e impairment test. Le esercitazioni si svolgono in aula con la consegna di una traccia agli studenti e la soluzione guidata dal docente.
Le slide usate a lezione, le tracce e alcune soluzioni delle esercitazioni sono rese disponibili nella pagina del docente sul sito http://edisea.uniss.it/

Contatti/Altre informazioni

1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua inglese per studenti Erasmus o in mobilità: 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici;
3)per ricevimento studenti, consultare www.edisea.uniss.it;
4) contatti: kcorsi@uniss.it; tel.: 079/079213033

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